当前位置：课程内容 >> 第一章 >> 教学目标　
　　要求学生掌握儿童观演变的历史、科学儿童观的内涵；正确理解学前教育的价值与功能，正确认识学前教育与儿童身心发展的关系，并能结合实际，分析学前教育现象；掌握与理解幼儿教师应该具备的专业素养，掌握专业化幼儿教师的特征，了解幼儿教师专业化的基本途径；正确认识师幼关系的特点，掌握形成优质师幼关系的策略。

[1]