一、体育教学原则的概念与含义

（一）体育教学原则的概念

体育教学原则是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。

（二）体育教学原则的含义

1.体育教学原则是体育教学中最基本的要求；

2.这些要求反映了体育教学特征的基本内涵；

3.体育教学必须首先遵循以上要求。

（三）体育教学原则的形成

1.体育教学原则是体育教学实践经验的总结与概括；

2.体育教学原则是体育教学客观规律的反映；

3.体育教学原则在不断发展和完善。

二、一般教学原则与体育教学的特点

（一）一般教学原则

一般教学原则是各门学科教学时都应该遵守的基本要求。一般教学原则指导着体育教学原则，但又不能代替体育教学。

（二）体育教学的特点

体育教学与其它学科的教学有共性，也有区别，表现了自身的特点。

1.教学过程与身体活动紧密相连;

2.锻炼学生身体是体育教学的主要目的之一;

3.教学经常在相对自由的集体活动中展开;

4.体育教学组织更加复杂。

三、体育教学原则的作用

（一）体育教学原则是更加明确的教学要求

它是对体育教学要求的高度概括，是基本的核心的要求。

（二）体育教学原则是进行教学的工作思路

体育教学原则是教学工作必须遵循的基本要求，教学工作就是要满足这些要求。

（三）体育教学原则是观察体育教学的视角

体育教学贯彻与否可从外观上观察，观察和评价的教学要求作为体育教学的原则。

（四）体育教学原则是评价体育教学的标准

体育教学原则来评价体育教学时，会有清晰和简明的标准。

四、体育教学原则的体系

1.政治因素与要求

（教学的目的性、科学与思想统一原则）

2.学科体系因素与要求

（有序性、结构性、科学性原则）

3.学生发展因素与要求

（启发创造；因材施教；启发诱导；可接受性；激发学生认知兴趣；积极性、自觉性、独立性；量力性原则）

4.教法学理因素与要求

（理论联系实际、积累与熟练、反馈调节、程序、直观、及时反馈、系统连贯、巩固、循序渐进原则）

5.教学工作因素与要求

（教学整体、师生协调、教学最优化原则）