一、判断题

1.体育教学计划包括学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和学时体育教学计划（教案）等。(  )

二.单项选择题

1.设计表格式课时计划应处理好上下关系、左右对称关系、_____关系

A.左右 B.前后 C.详略 D.左右兼顾前后

三、填空题

1.学习的高效化包括两个变量：一是 变量(  )；二是(  )变量。

2.巴班斯基的教学效果最优化主要是以(  )和(  )为准则，在现代条件下，最优地组织教学过程，应当使班上每个学生，在掌握教材方面，达到他当时实际可能达到的最高水平（优、良或及格），同时在品格修养和心理发展方面有所进步。

3.教学最优化的标准是(  ) 最优化和(  ) 最优化。

4．教学设计过程的基本要素：(  ) 、(  )、(  )和 (  )。

5.学期体育教学计划的两种格式为：(  ) 和 (  )。

6. 体育教案的格式和写法是多种多样的，概括起来主要有(  ) 和(  ) 两种。

7．(  ) 是体育教学设计的具体表现形式，按照体育教学的规律，制订出一套切实可行的方案。

8．科学合理和切实可行的体育教学计划能够保证(  ) 的完成，保证体育教学工作有序地进行。

9．学期体育教学计划又称(  )，是根据学年体育教学计划和本学期的气候条件，将学年体育教学计划所规定的本学期的各项教学内容按照教学时数组成规模和目标不同的教学单元，本制订出单元评价项目的教学文件。

10．单元教学计划又称(  )，是根据学期教学计划对各个单元的计划，把某个教学内容按照某种教学模式体例安排各个课次的教学文件。

11(  ) 计划是指以年纪为单位，根据超学段的体育教学计划，参考所选用的体育教课书，结合本学校体育的实际情况，将选定的该段的体育教学内容和根据教学时数合理地分配到各年级中，并进行相应的体育教学指导的方案。

12．为了更好的制订好体育教学计划，根据体育教学过程的6个层次，将体育教学计划分为 (  )、 (  ) 、 (  ) 、 (  ) 、 (  ) 和 (  ) 6个层次的教学计划。

四、名词解释

1．教学最优化

2．教学设计

3．体育教学活动最优化

4．体育教学设计

5．体育教学计划

6．学时体育教学计划

五、简答题

1．最优化的教学应满足哪几个条件？

2．我国完整教学设计过程的基本环节有哪些？

3．体育教学活动最优化的标准是什么？

4．如何理解体育教学计划的概念？

5．体育教学设计与体育教学计划有何区别？

6．制订体育教学计划对体育教学有什么样的意义？对制订体育教学计划有什么要求？

7．体育教学计划的意义与要求？

8．教案的特点？

六、论述题

1．阐述体育教学设计工作的内容。

2．谁来制订学年和学期体育教学计划？制订学年和学期的教学计划应注意什么？

3．什么是好的教案？制订教案的工作有哪些？