幼儿园健康教育活动设计的基本要求共有无点：明确指导思想、活动准备全面充分、采用适宜的教育方法、运用多样化的教育形式和途径、尝试整合与渗透教育。

一、明确指导思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往的幼儿，教师在设计教育活动时，只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。

二、活动准备全面充分

首先，教师在设计和实施健康教育活动时要对幼儿的已有经验进行了解。其次，教师在设计健康活动时应该具有一定知识的掌握和教育经验。最后，教师设计健康教育活动还应进行物质准备，考虑可利用的环境资源。

• 教师设计幼儿园健康教育活动，活动准备都包括什么？（）    
  A.对幼儿已有经验的了解
  B.一定知识的掌握
  C.教育经验
  D.物质准备及相关的场地准备
  
  教师解析：答案为（ABCD）幼儿园健康教育活动的准备应考虑三个方面：幼儿已有经验的准备、教师知识准备和教学经验、可利用的环境资源。这三个方面缺一不可，只有活动准备充分，活动才能顺利进行。

三、采用适宜的教育方法

幼儿园健康教育的方法有很多，常用的教育方法有讲解演示法、练习法和情境表演法等。

教师在进行健康教育时往往需采用各种方法，要综合地、合理地选用，并在实践中不断探索和创造新方法。

四、运用多样化的教育形式与途径

幼儿园健康教育活动的形式可以分为正规性和非正规性两种形式。教师可以实施有目的、有计划、有组织的促进幼儿身心健康的活动，也可结合日常生活活动来进行正规性健康教育活动的延伸活动。除此之外，教师在设计健康教育活动时，应与家庭、社区密切合作，积极搭建家园互动平台，引领家长参与到幼儿园健康教育活动中。

边学边练

五、尝试整合与渗透教育

在设计幼儿园健康教育活动时，应注重健康教教育和其他领域的整合。除此之外，健康教育不仅要和其他领域的教学活动相整合，同时要将健康教育渗透在幼儿园平时的游戏活动与生活活动之中。