（一）大学生为什么要学习历史？

1.首先，学习历史能为现实提供经验和借鉴。“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”习近平总书记说“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”人类在漫长的历史进程中，不断加深对自身和对客观物质世界的认识，世代相传，积累了宝贵的历史经验和教训，学习历史要汲取历史智慧、历史经验来解决现实问题。

2.学习历史能够更好的把握历史发展规律，正确的走向未来。历史、现实和未来，是一脉相承，不可分割的。习近平总书记说过，“历史就是历史，历史不能任意选择”，把握历史发展的规律就是要超越对历史现象的认识而找到历史发展的主线和趋向。

3.学习历史能够加深历史情感，增加民族的凝聚力。习近平总书记说，“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础”。历史虽然是过去的事情，但是历史总是以这样或者那样的方式潜移默化的影响着人们的思想感情、思维方式和行为方式。历史是环环相扣延续发展的，一个时代有一个时代的责任，一个时代人有一个时代人的历史使命，增强了历史情感，有了继承发扬民族精神的伟大自信，青年人才能更好的感知和承担自身的历史使命。

（二）如何把握中国近现代史的主题和主线

中国的近现代史是指1840年以来中国的历史，其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史是中国的近代史，1949年中华人民共和国成立以来的历史是中国的现代史，中国的近现代史就其主流和本质来说是中国一代又一代的制式，人人和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗艰苦探索的历史。尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，创建中华人民共和国，赢得民族独立和人民解放的历史，经过社会主义革命建设改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个持续走向繁荣富强充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

近代中国的主题和主线就是民族独立和人民解放，国家富强和人民共同富裕。

（三）大学生怎样才能学好中国近现代史

1.学习中国近现代史要坚持正确的历史观。历史观是人们对历史的根本观点，人们面对纷繁的历史现象总会作出评价和判断，由此形成的系统理论认识就是历史观。历史观是史学的灵魂。马克思主义唯物史观，站在广大人民群众的立场上，解释了人类历史发展规律，是科学的历史观。坚持马克思主义的历史观，坚持人民群众是历史的创造者。

2.学习中国近现代史要正确的评价历史人物和历史事件。提高运用科学的历史观和方法论，分析和评价历史问题，辨别历史是非和社会发展方向的能力。

3.以大历史视野观察和把握中国近现代史的发展规律。习近平总书记所说的“要开创中华民族伟大复兴新局面，就必须树立宏大历史视野，把握世界发展大势”。要从全局的，整体的，联系的视角看，全方位的观察历史的进程，要把中国近现代历史放在中国历史5000年大历史中去观察，放在世界发展格局中去观察，只有这样，历史的主线和发展趋势才能够得以呈现，才能从纷繁复杂的历史现象中抓住历史发展的主流和主线，把握历史规律。