同学们，针对学生在教学实践中存在的普遍性疑问，老师进行总结与回答。相信会对大家的学习有所助益。

问题：90年代"散文热"出现的文化氛围是怎样的？

回答：

90年代散文烙上了文化转型的印记。在贫困、愚昧与落后的境遇中，寻找现代性是文学的世纪性主题；同时，文学对市场经济下人的异化又表现出特别的警醒与忧虑，甚至由对现代化负面影响的不满进而对现代化再思考。在物质／精神、技术／人文的冲突中，现代入围绕着难以自释的困惑与焦虑，这几乎是一个世界性的文学话题。90年代散文始终没有摆脱这一话题。90年代以来，"后现代"话语一时兴起，从90年代的散文中也可以发现"后现代性"。转型期文化格局与价值系统的复杂性影响着散文创作。正是在这种特定的文化语境中，体现出不愿放弃文化关怀的散文创作的坚韧性。

文化转型对90年代散文的直接影响至少有以下几个方面：在文学由中心到边缘的位移中，散文在边缘处的定位，保证了散文这一文体的从容发展；转型期知识分子精神与立场的分配，使散文成为知识分子精神与情感的存在方式；市场经济不仅使散文的创作与出版带有商业性，而且确认了市民阶层的合法性并因此使部分散文成为消藏品，传播媒介的发展为散文创作提供了物质条件：文学进入了一个多元化的审美时代。

问题：90年代高行健的戏剧《野人》所体现的主张是什么？

回答：

《野人》被作者称为"多声部现代史诗剧"，时间上下几千年，戏中有四条平行的线：生态问题、寻找野人、现代人的悲剧、《黑暗传》的发现，这些台有不问内容的线索交织在一起，构成一种复调。贯串全剧的寻找野人事件，是人类迷惘和痛苦的象征。《野人》突出地体现了作家对现代戏剧的艺术探索。全剧三章，由跳跃大的三十多段戏构成，作家突破中国传统话剧写实时空的艺术规范，根据人与自然关系的总意念，运用音乐中对位与对比的原则，自由地调度戏剧场面。每一戏剧场面的出现，其环境、背景都通过演员的表演来确定，特别其中有些场景不过是人物意识流程或心绪的外化。