教材参考

《历史课程与教学论》

作者：聂幼犁

出版社：浙江教育出版社

出版时间：2003-09-01

内容简介：新课程的实施为教师的教学创新提供了广阔的舞台。无论文本课程、实施课程、习得课程都需要教师去体认、去再造、去落实。课程改革的成败归根结底取决于教师。从这个意义上说，教师即课程。

课程改革为我们开辟了大显身手的创新天地，学科教学从来没有像今天那样思想活跃，举措新颖、策略多样。但是，我们必须看到：新课程不是幻想中的空中楼阁，而是需要理论与实践作为支撑；新课程的建设不是一蹴而就的突击，而是一个不断内化积淀的长期过程；新课程的实践不是纸上谈兵的部署，它需要一批批的志愿兵与生力军去冲锋陷阵。让我们为新课程的崛起鸣锣开道，重塑教师新形象，重筑课程新文化，进一步焕发课程改革的勃勃生机！

《历史教学设计》

作者：何成刚、夏辉辉、张汉林

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2009-11-01

内容简介：这是一本集北京、广东、上海、陕西、浙江、安徽、广西等七地历史教育研究者的智慧,围绕新课程中的历史教学设计问题,跨区域精诚合作撰写的研究性教材著作。 全书共分四篇:第一篇重在探讨教学设计的基本理论与分类以及历史教学设计的原则、要素、流程;第二篇采取“解剖麻雀”的方式,对影响历史教学设计的各种要素,诸如“课程标准”、“教学目标”、“学情分析”“教学策略”“史学理论”“课程资源”“学业评价”“史料教学”等等,进行了详细的研究;第三篇重在探讨基于丰富多彩的价值取向指引下,不同历史教学设计的共性与个性;第四篇重在归纳与述评澳大利亚中学历史教学设计在理念与实践方面的积极探索。

学生参考用书

《中学历史教学法》

作者：于友西

出版社：高等教育出版社

出版时间：2009-08

《历史课堂的有效教学》

作者：赵亚夫

出版社：北京师范大学出版社

出版时间：2007-01-01

《中学历史课堂教学设计研究》

作者：宾华

出版社：长春出版社

出版时间：2012-01