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自我分析：数学课程的总目标分析、数学课程的具体目标分析、《标准》的内容结构分析。

教师导引：结合相关案例，分析四基、数学课程的具体目标、数学的课程内容结构

小贴士：可以从四方面分析：

1.数学课程的总目标是什么？

2.数学课程的具体目标怎样？

3.课程内容结构怎样？

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我们怎样理解数学课程的总体目标与具体目标？

教师导引：如何分析对于“四基”应该怎样把握？

小贴士：如何分析四个领域中的数学内容？