分数的认识和学习，有助于小数的认识和学习；估算技能的提高有助于数的观念的形成。这些都属于现象？影响这个种现象的因素有哪些？

教师解析

是数学学习迁移现象，影响的因素包括：学习材料之间的共同因素、对材料的理解程度、知识经验的概括水平、定势作用、认知结构的清晰性和稳定性。