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知识点三：图形的运动


同学们,请运用你学到的知识,学习下面的案例

对于“平移、旋转、轴对称”内容，在教学中如何把握这两个阶段的不同要求？

教师解析

第一学段

结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象。

第二学段

通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴；能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。

通过观察、操作等，在方格纸上认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°


通过对上述案例的分析，你是否理解了课标对图形的运动提出的要求？下面我们进入总结与反思。