案例：幼儿园的语言教育活动

一名幼儿园教师往往利用语言、动作等渲染，让孩子们对故事产生浓厚的兴趣，让故事更加生动活泼。而孩子在理解故事内容的基础上，逐渐学会大胆运用语言表现故事的内容和生活经验。

教师解析

从以上来看，语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。《幼儿园教育指导纲要》指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。由此可见，语言环境对孩子是何等的重要。在幼儿园教学中创设适宜的环境氛围，提高幼儿语言能力，促使幼儿个性化语言的发展，让孩子享受到成功的快乐。