本章重点讲述了幼儿园语言教育活动研究的相关问题。讲解了幼儿园语言教育活动的研究对象及任务。幼儿园语言教育活动能从语言、认知、社会性三个方面促进学前儿童的发展。也了解到促进幼儿语言发展是有内在和外在两方面的条件。

学习了这些内容后，相信大家对幼儿园语言活动有了一定的了解。希望同学们能将所学的理论知识应用到日常生活与教学中去，理论与实践相结合，从而使幼儿语言达到更好的发展。

如果想要进一步了解关于幼儿园语言教育活动及设计概论，请在学习资源中继续学习本章拓展内容。