我们通过上述分析了解了幼儿园语言教育的途径，现在我们来进行归纳总结：

一、在日常交往中指导儿童学习语言

二、通过常规主题活动发展儿童的语言

（一）天气预报员

（二）周末趣闻

（三）小小电视台

三、通过区域活动发展儿童的交往语言

（一）利用图书区和语言区进行语言教育

（二）在活动区活动中随机指导儿童的语言交往

四、通过听说游戏对儿童进行语言教育

（一）通过听说游戏训练儿童的听力

（二）通过听说游戏发展儿童的口语表达能力

五、通过语言教育活动促进儿童语言发展

（一）幼儿园语言教育活动的特点

（二）幼儿园语言教育活动的设计思路

六、通过其他教育活动发展儿童的语言

（一）其他教育活动与语言教育的关系

（二）在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题