案例：大班讲述活动——故事大王

活动过程：

1．出示图片讲述要求。

小朋友可以任意选择图片，粘贴在画纸上，可以添画一些内容，编出一个完整的故事。在故事中一定要讲清是什么时间？在什么地方？都有谁？发生了一件什么事？最后怎么样了？

2．教师示范讲述。

教师可以从图片中选出几张图片，组成一个画面，编出一个故事。

3．幼儿构图编故事。

幼儿根据自己的想象构图粘贴在画纸上，按自己的构图编故事，与同伴自由讲述故事，教师巡回指导。

4．讲故事，评选故事大王。

幼儿自愿到前面讲自己编的故事，其他幼儿进行评选。

教师解析

从以上案例的活动过程来看，讲述活动的特点是，有一定的凭借物、讲述活动需要调动儿童的多种能力、讲述时的语言情境较为正式。那么，讲述活动还有其他哪些与特点相关的知识呢？