同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的问题

某幼儿园的活动：老师导入后，先将故事讲一遍，再利用或挂图或卡片或多媒体等工具让幼儿理解一遍，然后让幼儿再读一遍，最后就能背诵下来了。可是整个过程中，幼儿并不积极，溜号或者不理睬老师的儿童不在少数。

幼儿为什么不喜欢参与老师设计的早期阅读活动？

教师解析

幼儿不喜欢教师所设计的早期阅读活动，原因有很多方面，在本案例中，首先幼儿不熟悉故事的内容；其次，教学方式死板，儿童无法自由的发挥他们的思维力，想象力与创造力；再次，教师以幼儿会复述故事为主要目的，片面强调了记忆，忽视了幼儿对阅读的兴趣与习惯的培养，儿童自然不喜欢参与到活动中去。