同学们，本栏目是对你们学过的知识和生活中常见问题的归纳。其中，有一些共性问题，也许你会需要哦！

让我来帮你解决常见问题！

 问题一：分析徐志摩《再别康桥》中的“三美”特征。

回答：

全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口，正体现了徐志摩的诗美主张。徐志摩的诗通过景物意象突出诗歌的画面感，精心安排诗歌的句、节，重视诗句的音尺、韵脚，这些都是对“三美”理论——“绘画美”、“建筑美”、“音乐美”的成功实践，充分体现了格律诗派的艺术主张与创作风格。

1.音乐美（押韵）

A、音乐美是对诗歌的音节而言，朗朗上口、错落有致，都是音乐美的表现。以《再别康桥》为例，其押韵的韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥。每节押韵,逐节换韵,音律和谐。

B、回环复沓，首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。

2.绘画美（词藻）

绘画美,是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草”等词语,给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说……作者通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。

3.建筑美（诗节的匀称和句的均齐）

建筑美,是节的匀称和句的整齐。《再别康桥》共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美的视觉享受。

问题二：谈谈你对余光中《乡愁》中四个意象的理解。

回答：

诗中第一节写“邮票”（自己小时候离家外出，想念母亲时只能通过写信与家人联系表达乡愁）；第二节写“船票”（自己成家后，在海外漂泊不能与妻子团聚，只能是在逢年过节时坐船回家与家人相聚）；第三节写“坟墓”（当自己长大成家立业了，而母亲却去世了，不能报答老人家的养育之恩，只能在祭奠的日子在母亲坟前寄托自己的哀思）；第四节写“海峡”（自己与家乡之间隔着台湾海峡，因为时局的原因却不能回乡探望，于平静中透出对台湾当局人为地把祖国大陆与台湾的联系割断开来表示的愤怒和不满）。

全诗共四节，以时间的变化组诗（小时候——长大后——后来——现在），同时又以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征（小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离）。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡，以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙，其中，“邮票”传递母子深情、“船票”运载夫妻深情、“坟墓”深埋思母之情、“海峡”连接爱国之情，诗人用托物寄情的手法将抽象的情感通过具象的物体呈现出来。

问题三：分析舒婷《致橡树》的象征手法。

回答：

《致橡树》成功地运用了象征手法。诗中的“橡树”象征着男性，“木棉”象征着女性，这是一组意象鲜明、寓意丰赡的象征。诗中的“橡树”有着极其鲜明的男性特征，有“高枝”、“绿荫”、“铜枝铁干”。而诗中的“木棉”也极富女性特性，有红硕的“花朵”、英勇的“火炬”等。正是凭借这一极为形象真切的象征，抒情主体极好地向“爱人”倾诉和表达了自己的情感与诉求：仿佛永远分离，却又终身相依，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置和足下的土地。