姓名：袁 媛

【主要简历】

学习经历：

2001.9—2005.7 东北师范大学，教育科学学院，获教育学学士学位；

2005.9—2007.7 东北师范大学，教育科学学院，获教育学硕士学位；

2007.9—2010.7 东北师范大学，教育学部，获教育学博士学位；

2010.9—2013.12 华东师范大学，教育科学学院教育学博士后流动站学习；

工作经历：

2013.12至今 东北师范大学教育学部 教育部幼儿园园长培训中心，教师，发展研究部副主任

【教学情况】

讲授过的课程有教师学与教学论、教育心理学、中外教育思想史、外国教育史、学前教育名著导读等。

【学术成果】

项目：

1.全国教育科学规划课题国家社科基金教育学青年课题

近代学前教育中国化路径及其当代价值研究（COA160168）

2.吉林省教育厅项目

城镇化背景下吉林省农村学前教育发展推进机制研究（1605002）

3. 吉林省哲学社会科学规划项目

吉林省农村学前教育发展现状与改进策略研究（2015BS26），已结项。

4.中国博士后科学基金会第49批资助项目：

流变的阵地：乡村学校的功能嬗演与教化使命（20110490686），已结项。

5.“联校教育社科医学研究论文奖计划”2009-2010年度一级课题：

建国后乡村教化的历史人类学考察研究（JY09021），已结项。

论文

序号	题目	期刊	时间	级别
1	幼儿园园长专业职务晋升制度存在的问题与改革思路	四川师范大学学报(社会科学版)	2019.11	CSSCI
2	学制创新与乡村小规模学校发展——兼谈幼小衔接的新路径	教育科学研究	2019.11	CSSCI
3	新中国成立70年学前教育的社会属性定位与供给制度变迁	教育学术月刊	2019.10	CSSCI
4	不打扰，就是对专注力最好的保护	中国教育报	2017.12	省级
5	幼儿园结构游戏指导新探	教育导刊	2017.6	省级
6	农村学前教育发展刍议——来自山东省的经验	现代教育学刊	2017.4	省级
7	我国学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准研究——基于OECD 2012年度教育统计报告的数据分析	教育与经济	2013.8	CSSCI
8	当前我国中学科学教育的困境与破解路径	兰州学刊	2012.10	CSSCI
9	义务教育质量由谁评价：现实与可能	现代教育管理	2012.12	CSSCI
10	城镇化进程中乡村教化的发展路向	社会科学战线	2011.9	CSSCI
11	我国师范生免费教育政策的百年历史考察	社会科学战线	2010.1	CSSCI
		《新华文摘》全文转载	2010.12
12	近代中国乡村教育实验理论标本价值探析	教育科学	2010.6	CSSCI
		人大复印资料《教育学》全文转载	2011.4
13	乡村教化的果与因——论口述史在农村社会教育研究中的价值	河北师范大学学报（教育科学版）	2010.5	CSSCI
14	论民国初期普通中学科学课程的特色及当代启示	东北师范大学学报（哲学社会科学版）	2010.3	CSSCI
15	儒家生态道德教育思想及其现代价值	道德与文明	2010.1	CSSCI
16	革故鼎新，兼收并蓄——论农村教育改革场域里的中国教育史研究	教育史研究：观念、视野与方法——中国教育学会教育史分会第十一届学术年会论文集	2009.7	河北大学出版社
17	农村中小学校舍维修改造问题的病与解	河北师范大学学报(教育科学版)	2009.1	CSSCI
18	《科学》月刊的创办及对科学教育的弘扬	西北师范大学学报（社会科学版）	2009.3	CSSCI
19	论近代中国乡村教育实验的现代价值	教育理论与实践	2008.5	CSSCI
		人大复印资料《教育学》全文转载	2008.8
20	论胡明复的科学教育思想与实践	河北师范大学学报（教育科学版）	2008.5	CSSCI
21	近代中国乡村教育实验特点探析	教育科学	2007.6	CSSCI
22	论中国科学社的创办与影响	东北师范大学学报（哲学社会科学版）	2007.3	CSSCI
23	试论苏区社会教育的特点及现代价值	河北师范大学学报（教育科学版）	2006.6	CSSCI
		人大复印资料《教育学》全文转载	2007.3

专著：

《热闹而寂寞的乡村教化——基于石村社会教育历史人类学考察的研究（1949-2009）》，东北师范大学出版社，2019年。

参编著作：

1.《'幼儿园园长专业标准'解读》，北京师范大学出版社，2016年。

2.《新编中国教育史（第二版）》，东北师范大学出版社，2016年。

3.《大夏大学编年事辑》，华东师范大学出版社，2014年。

4.《新编中国教育史（第一版）》，东北师范大学出版社，2011年。

5.《农村义务教育经费保障新机制》，北京大学出版社，2008年。