(案例内容是:)

小一班的白老师今天给小朋友们一首谜语，一起来听听吧。“圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满。不怕太阳天天晒，抬头绕着太阳转”。“小朋友们猜一猜，这是什么呀，你们怎么知道的？”孩子们纷纷说出自己想法“向日葵”。那我们再来一首“什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？”白老师说完鼓励大家说出自己的想法，孩子们有说“嗡嗡嗡”是蚊子、是蜜蜂。“提灯笼”是萤火虫。“爱跳舞”是蜻蜓，是蝴蝶。孩子们的答案十分丰富。白老师说“那我们连起来一起念一念吧：蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫飞来提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞……”孩子们一边读，一边打节拍，玩得不亦乐乎。

教师解析

从以上案例来看，儿童歌谣其独有的特点会带给幼儿无限的乐趣，也会带着幼儿玩中学，从而收获很多。上面案例中所呈现的谜语其实也是一种歌谣，那儿童歌谣到底可以分为哪几类，它还有哪些传统艺术形式？