儿童歌谣是最受儿童喜爱的文学样式,是孩子不可或缺的精神美食,是伴随孩子成长的快乐天使。张继楼先生说:“耳口相授传万代,它是长生不老歌。”之所以如此,缘于儿童歌谣独特的艺术魅力和特殊的作用。儿童歌谣的主要特点有以下几方面。

一、音韵和谐,节奏鲜明

（一）押韵是童谣音韵和谐最重要的手段

押韵是指童谣中相关句子最后一个字的韵母相同或相近,使童谣读起来产生音美。押韵的方式主要有：

（1）连韵(句句押韵,一韵到底)

如:

老鼠抬花轿(传统童谣)

八只老鼠抬花轿,两只老鼠放鞭炮。

四只老鼠来吹号,“呜哩哇啦”真热闹。

老猫贺喜来报到,一只一只全吃掉!

这首童谣采用连韵形式,通押“ao”韵,一韵到底。

（2）隔韵(一般是逢双押韵,也有首行入韵的)

如

小白兔过年

张春明

小白兔,过新年。

两串红辣椒,挂在门两边

远远看一看,就像红对联

这首童谣用的是隔韵,即二四六押“ian”韵

（3)换韵（几行同韵以后又换一个新的韵脚,也叫转韵)

如:

数一数

寒枫

一条虫,两条虫,小虫喜欢钻洞洞

三头猪,四头猪,肥猪睡觉打呼噜

五匹马,六匹马,马儿一跑呱哒哒

七只鸡,八只鸡,公鸡打鸣喔喔啼

九朵花,十朵花,桃花树下是我家。

这首童谣就用了换韵,三句一换:“ong”“u”“a”“i”“a”。

（二）节奏是童谣的灵魂,没有节奏就无所谓童谣

句式是产生节奏的主要方式。句式的长短相同,句式的规律性变化,能使句子产生音乐美。句式指的是一首作品中每个句子字数的一致性和一个句子中的自然停顿上字数的一致性,如三言、四言、五言、六言、七言童谣。例如:

宝石光光

星星月亮,抬头望望

摘来点灯,宝石光光

借来梳头,照我模样。

这是一首四言童谣,每个句子都是四个字,每句两拍,两个字一拍,即2/2,2/2又如上面的七言童谣《数一数》,就是2/1,2/1,2/2/3;2/1,2/1,2/2/3的节拍。

（三）拟声、回环、叠音也是构成作品音乐性的重要方式

如:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嗄,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪……”用的就是拟声。再如下面这个作品

矮矮的鸭子

谢武彰

一排鸭子,个子矮矮。走起路来,屁股歪歪。

翅膀拍拍,太阳晒晒。伸长脖子,吃吃青菜

一排鸭子,个子矮矮。走起路来,屁股歪歪。

这首童谣音韵和谐、节奏简练。巧妙地运用了叠词“矮矮”“歪歪”“拍拍”“晒晒”和“吃吃”,并且前两行与后面两行回环反复,这样就产生了旋律萦绕，韵味悠悠的乐感效果。整首作品读起来十分上口，幼儿乐于记诵。

通过一定的方式,让童谣具有极强的音乐性、节奏感,是童谣获得儿童青睐的第一原因,也是童谣区别于其他儿童文学样式的最显著的特点。可以毫不夸张地讲,韵律不和谐,句式无规律,节奏不鲜明的童谣是不能称之为童谣的。

二、语言浅显，通俗易懂

童谣是口头艺术,是供幼儿聆听、吟唱的,幼儿的思维,语言等尚处于人生的起步阶段，所以口语化是最重要的语言待征,这种口语虽然简单、朴素、浅显,幼儿口语经过提炼、加工而形成的规范化的艺术语言。如

蘑菇出来戴草帽

薛卫民

天上下雨，地上冒泡

蘑菇出来，戴个草帽。

这首童谣的语言看似浅白,实则是经过提炼的,它朴实自然、轻松活泼、浅显易懂,它所描绘出的自然情状,具有相当浓厚的生活气息和艺术感染力,又如传统歌谣：

小老鼠上灯台

小老鼠上灯台,偷油吃下不来。

喵喵喵猫来了,咕噜咕噜滚下来。

这首运用摹声法,语言通俗易懂,全是生活中口语化的词,其中的声词“喵喵”“咕噜咕噜”真切鲜明,生动有趣,好念、好学、好记。谱曲成儿歌,小朋友既吟诵又歌唱,快乐无比。

三、篇幅短小,主题单纯

儿童歌谣的主要接受对象是儿童。儿童生活经验少,知识有限,辨别事物能力较弱,模仿性强,因此歌谣注重知识性,也重视教育导向。一个作品一般集中描述一件事物,浅显有趣地说明一个道理,使幼儿在吟唱中得到启示,一首童谣大多在四行至十行间,二十行以上的算是篇幅长的了。如：

乌云娃娃

乌云娃娃,脾气真大。

一不高兴,眼泪哗哗。

这首童谣仅四行十六个字,活脱脱地写出了娃娃生气的神态,又给儿童想象的情趣,又如

两只小象

两只小象河边走,扬起鼻子钩一钩,

就像一对好朋友,见面握握手。

这首歌谣只有二十四个字,描绘两只小象在河边钩鼻子嬉戏的情景,运用好朋友握手的比喻,直观、生动地表现了两只小象之间的友情。小朋友边唱边跳,既好玩又得到了示范性教育。

四、形象具体,趣味盎然

儿童的年龄特征决定了他们感知事物多由表象人手,从兴趣出发事物的形态、色彩、声音来认识和理解周围的事物,因此,童谣总是通过客观注重具体、形象、艺术地表现儿童的生活情趣,字里行间闪烁着天真活泼的稚拙美。

如：

太阳和月亮

太阳月亮两娃娃,打开妈妈化妆匣。

太阳拿起胭脂抹,月亮抓到香粉擦。

一个抹成红脸蛋,一个擦成白脸巴。

这首介绍太阳和月亮颜色的知识性童谣,作者没有直接说明太阳是红色的、月亮是白色的,而是把太阳、月亮想象成两个顽皮的娃娃,它们背着妈妈偷擦胭脂和香粉，一个“抹成红脸蛋”一个“擦成白脸巴”,既可爱又天真,充满童趣。

再如：

大西瓜

金近

大西瓜,圆又圆

切开就变两大碗,

你吃一大碗,

我吃一大碗，

留下空碗当小船。

这首童谣只有短短六句,形象具体,简单清新,明白如话,想象力丰富,充满儿童情趣。西瓜切开后就像两个大碗,瓜皮还能做小船。在孩子们的生活中,一切皆有可能,一切都是那么有趣!