童话，如何教才有效?童话教学必须根据一定的教学目的和幼儿实际情况认真选材，这样才能收到预期的教学效果。在童话的教与学中我们可以这样教。

我们可以依循幼儿天真、好奇、无拘无束、富于想象的年龄特点，将幼儿喜闻乐见且直观形象的绘画手段或动漫影视运用到童话故事教学中；可以站在儿童的角度，突显童话的口语性，让儿童复述童话，并引导儿童把幻想的童话故事当作真实的故事来讲述，通过童话幻想的翅膀，唤醒童话真实的内质，使孩子真正达到学习童话、接受教育之目的；可以通过角色置换法让儿童来表演童话，从故事情节中提炼一个角色或者让学生自己为自己选取喜欢的角色，将他们带入童话情景中，再以这个角色的身份参与课文内容，使他们达到跳出旁观者的身份，完全沉浸到童话所描绘的幻想世界中去的境界；可以紧抓住童话中的某个兴趣点，激发学生再阅读的兴趣，强化延伸教学给孩子们发挥其创作才华的机会，引导儿童试着给童话做个续编或改写，从而发展儿童的想象力、语言表达能力和逻辑推理能力等等。

注：教法点拔案例《小蝌蚪找妈妈》