学以致用

同学们，请运用你学到的知识，尝试分析下面的问题。

儿童科学文艺在我国的产生和发展。

教师解析

古代科学技术的发达，促使我国曾出现过相当数量的科学文艺作品。但是，由于我国封建社会长期停滞，到了明、清，科学的落后使科学文艺园地日趋荒凉，而适合儿童阅读的科学文艺作品更是极度贫乏。一直到了晚清，现代儿童科学文艺才开始萌芽，以科学小说的译介为主。“五四”时期虽然崇尚科学和儿童本位，儿童科学文艺的创作却处于相对沉寂的时期。儿童科学读物的真正兴起是在上个世纪三十年代，随着国内现实危机的加深，“科学救国”的呼声愈来愈强烈。“文既注重用文学技巧来传播科学知识，又具有强烈的政论性，传达出抗日救亡的主题。

我国科学文艺作为一种独立体裁的出现应是五四运动前后。鲁迅的《说钽》《人之历史》《科学史教篇》与《“蜜蜂”与“蜜”》就是内容丰富、文笔生动的科学小品。我国另一位文学大师茅盾在《学生杂志》上也写了不少科学小品。在鲁迅等文学大师的引领下，上个世纪三四十年代，中国儿童科学文艺出现了一个小小的高潮。董纯才率先翻译出版了伊林的《十万个为什么》。1932年贾祖璋出版了《鸟与文学》，1936年后还出版了《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等科学小品集。

新中国成立后，中国儿童科学文艺的发展尽管在“文革”时期出现了一些波折，但从整体上来讲，这长达60多年的历史阶段，仍然是中国科学文艺史上高速发展的黄金时期。在这较长的一段时间里，高士其、董纯才、顾均正等老一辈科普作家继续焕发青春活力，创作出了像《我们的土壤妈妈》这样的优秀文艺作品。

总之，儿童科学文艺经历了漫长的发展历程，从缺席到逐渐兴起，最终在上个世纪三十年代的大放异彩，这其中有着复杂的历史原因。