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知识点三:儿童科学文艺作品赏析



学以致用

同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的问题。

有一天,小壁虎在墙角边玩,一条大蛇趁着小壁虎不注意,一口吃掉了小壁虎的尾巴,小壁虎挣断尾巴飞快得爬走了。小壁虎看着自己光秃秃的屁股,伤心地哭了!小壁虎心里想,没有尾巴太难看了,我得去借尾巴一条回来。 小壁虎爬呀爬,爬到小河边,看见小马叔叔正在河边洗澡。小壁虎说:“小马叔叔,你能把尾巴借给我吗?”小马叔叔摇摇头说:“不行不行,我的尾巴要用来帮我驱赶蚊虫呢!”小壁虎失望的爬走了。

小壁虎爬呀爬,爬到森林里,看见袋鼠姐姐正在跳来跳去。小壁虎说:“袋鼠姐姐,你能把尾巴借给我吗?”袋鼠姐姐笑着说:“不行不行,因为我要用尾巴帮助我坐在地上呢!”小壁虎失望的爬走了。

小壁虎爬呀爬,爬到草地上,看见兔子阿姨正在吃萝卜。小壁虎问:“兔子阿姨,你能把尾巴借给我吗?”兔子阿姨温柔的说,“小壁虎,我不能把尾巴借给你,因为我的尾巴在紧急情况下可以帮我逃命呀!”小壁虎失望的爬走了。

小壁虎借不到尾巴,伤心极了,准备回家找妈妈。小壁虎爬着爬着,突然感觉身后有什么东西。小壁虎转身一看,高兴地蹦起来,因为小壁虎的尾巴又长出来啦!

教师解析

《小壁虎借尾巴》中,作者生动形象地写出了小壁虎借尾巴的历程,通过生动形象的情节和有趣的故事,来表现小壁虎长出尾巴的自然规律,运用环环相扣的情节紧紧抓住了读者的眼球,让阅读的人不由不跟他去想接下里发生的环节,从而帮助幼儿理解所不熟悉的科学原理和科学规律,化深奥为浅显易懂,化枯燥为神奇,内容通俗易懂,是文艺性与科学性相结合的典范。

通过对上述问题的思考与阐释,你是否掌握了如何赏析儿童科学文艺作品?下面我们进入总结与反思。