一、本课程的性质与目的

古代汉语是汉语言文学专业基础课程。学生通过阅读古代汉语作品，学习古代汉语的基础知识，发展下列核心素养：坚实的古代汉语专业基础知识、文化自信与民族自豪感、传承与理解民族文化、良好的师德与品格、高超的教学能力与超凡的育人能力、自主学习能力、全球化视野与现代教育理念。

1.学生具有阅读古代汉语文献的能力：能够正确运用所学古汉语基础知识，阅读古代文言资料。正确理解古代文言资料，准确使用古代文献资料。

2.阅读古代经典文献，提高学生综合素质，了解古代文化的精致深邃。激发学生的创新热情，主动探究蕴含在古文资料中的传统优秀文化。

3.学生具有广阔的学术视野，掌握教书育人的技能。自主探究学习，掌握现代教育方式方法，将古代汉语这一传统学科发扬光大。

二、教学内容的设计与编著原则   

本课程在教学内容的设计上，具体内容主要采取“专题”的形式，进一步深入学习，提高学生的基础知识储备量与应用能力。文本内容的编写，在继承原有成果的基础上，也适当反应一些前沿性的研究成果。这里的“继承性”，主要是对基本通识性知识、理论的继承。“前沿性”则主要是对近二十年来，本学科所取得一些新的——尤其是已经取得学术界极大认可的——研究成果与理论，也适当在本课程内容中加以反映。我们在力求前沿的学科研究成果与基础知识的传授相结合的同时，也避免出现过分学术化倾向，注重本课程的“适教性”，在使学生极好地掌握了基础知识的基础上，进一步开拓学生视野，活跃思维，提高其学习与研究能力。同时，本课程学习内容的编著，依据网络教学的要求，在内容安排、语言表达方面也尽量明确简洁，化繁为简，以方便学生的学习与理解。