本课程是网络教育公共事业管理（教育方向）专业的一门专业必修课。教育评价是教育科学领域中的一个应用性很强的分支学科，已成为当今世界教育科学研究的重要领域，同时也是现代教育管理的重要课题。教育评价在基础教育改革与发展中起着导向、质量监督和改进的作用，已经成为教育行政部门进行教育管理和指导学校工作、提高办学水平的重要工具，也是学校及教育工作者自身进行检查、反思、改进教育和教学工作，提高教育、教学工作质量的重要手段。没有评价的教育是盲目的教育，因此，系统研究和掌握教育评价的理论、方法和技术，并用于指导实践，对于教育工作者是十分重要的。

本课程的设计结合专业培养目标和远程学习的特点，在充分分析课程特点和学习者需求的基础上，坚持以促进学员自主学习为本，体现“导学”、“督学”、“自学”、“促学”的教学思想。本课程所介绍的教育评价的基本知识、方法和技能对教育管理人员和教师进行教育教学评价和管理工作非常重要。

本课程内容分为九章，包括教育评价基本理论、教育评价方法与技术、教育评价实践三部分。第一二章是教育评价基本理论，主要介绍教育评价的内涵、发展历程、教育评价功能、教育评价原则与类型，并介绍了国外教育评价模式；第三到六章主要是教育评价的方法与技术，介绍了教育评价方案设计、标准制定、信息搜集等方面的方法与技术。第七章到第九章阐述了教育评价实践中三个主要领域的评价问题，分别阐述了学生评价、教师评价和教学评价的意义、原则、内容、方法等一系列问题。在内容选择和安排上，本课程注重理论与实践的整合，在力求学科体系完整性和知识内容科学性的基础上，立足于中小学教育教学和管理实践，例证丰富，操作性强，通过知识学习中的测试、思考和案例，尽可能有效地帮助学员掌握教育评价的理论、方法与技术，培养学员的评价能力。