问题一：学生评价的意义是什么？

回答：学生评价有助于了解学生学习起点和发展状况，为教师确定教学目标和教学方法提供依据；有助于教师了解教学的得失，改进教育教学；为学生指明学习方向，促进学生不断改进和完善学习行为；有助于促进学生完善自我认知；促进评价者与被评价者之间的交流与沟通。

问题二：教师如何学生测验结果的进行反馈？

回答：

第一，信息反馈要全面，方式可以采用“分数或等级+点拨式评语”；

第二，反馈要注意场合，要尊重学生的自尊心；

第三，分数解释与归因注重个体差异；

第四，引导学生结合评价标准分析试卷；

第五，教师可以绘制学生学业成就动态曲线图。

问题三：评价过程中如何实施观察法？

回答：

首先，确定观察目的，制定观察计划。观察计划，以便于观察的系统实施；

其次，编制观察工具；

第三，进行观察并记录观察信息；

第四，分析观察结果。

问题四：表现性评价的特点是什么？

回答：

第一，评价任务的情境性。

第二，评价的主体性建构。

第三，明确可供参考的评价规则。

第四，提供持续的、及时的反馈。