本课程由杨兆山教授主讲，其团队成员有张海波副教授、牛利华副教授和陈仁博士。该课程的文本教材由杨兆山教授提出编写大纲、确定基本内容及体例，并对全书进行审阅修改。该课程的网络教材内容主要出自杨兆山教授主编的《教育学——培养人的科学》，讲授大纲由牛利华与陈仁共同进行设计和调整。

杨兆山，东北师范大学教育学部二级教授、博士生导师。长期致力于教育基本理论和马克思主义教育思想的研究和教学工作，在《教育研究》、《高校理论战线》、《东北师大学报》、《光明日报》等报刊和杂志上发表多篇相关学术论文，一些篇章被《新华文摘》和《人大复印资料》转载；出版学术著作和教材十余部；承担并完成了教育部人文社会科学研究基地重大课题以及省部级课题多项；获得教育科研奖、宝钢优秀教师奖等多项奖励表彰。

一、主要学习工作经历

1.1983.9-1987.6：东北师范大学学校教育专业读教育学学士

2.1987.9-1990.6：东北师范大学教育学原理专业读教育学硕士

3.1990.9-1991.6：吉林省东丰县大阳镇中学锻炼

4.1997.9-2004.6：清华大学人文社会科学学院在职攻读马克思主义理论与思想政治教育专业博士。

5.1990.7-至今：东北师范大学教育系、教育科学学院和教育学部任教。

2000—2007任教育科学学院教育学系系主任，2007—2012任教育科学学院副院长。1999年指导硕士研究生，2006年指导博士研究生。

二、主要研究方向或领域

教育基本理论、马克思主义教育思想、农村教育

三、主要学术兼职

1.马克思主义教育思想研究会理事

2.毛泽东教育思想研究会理事

3.吉林省教育学会理事

四、主要讲授课程

1.教育概论 本科生

2.马列教育论著 本科生

3.现代教育学原理导论 硕士研究生

4.马克思主义教育思想与教育研究方法论专题 硕士研究生

5.教育学基本理论问题专题 博士研究生

五、主要科研教学成果

学术论文：

1.杨兆山,时益之.素质教育的政策演变与理论探索[J].教育研究,2018,39(12):18-29+80.（新华文摘2019年第9期全文转载；人大复印资料·中小学教育2019年第5期全文转载）

2.杨兆山,张海波.基于人性论的教育学学科体系建构[J].教育研究,2010,31(04):12-16.

3.杨兆山,张海波,宋强.党的教育方针的时代表征与中国表达——基于对习近平同志教育讲话的解读[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2017(06):174-179.

4.杨兆山,张海波.整体性视角下的教育改革与发展[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2010(01):139-146.

5.杨兆山.我国当代教育研究中的若干问题浅探[J].高校理论战线,2004(12):59-62.

6.杨兆山,罗翰书,丁杰.关于我国当前教育方针表述的几个问题——学习江泽民《关于教育问题的谈话》的几点体会[J].中国教育学刊,2001(03):7-8.

7.杨兆山.教育也要讲政治[J].高校理论战线,1996(12):13-15.

8.杨兆山.教育学的“个性”概念[J].中国教育学刊,1996(04):16-18+64.

9.杨兆山.关于人的全面发展的几点认识——兼论马克思人的全面发展思想的时代价值[J].东北师大学报,2003(03):112-118.

10.杨兆山,陈煌.坚持办教育的人民立场——学习习近平总书记全国教育大会重要讲话精神[J].现代教育管理,2019(01):1-7.

11.杨兆山,陈煌.回顾与展望:我国马克思主义教育思想发展历程——纪念改革开放40年[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2019(01):123-129.

12.杨兆山，张海波.在高校招生制度改革中贯彻“经常性”原则[N].光明日报，2006-9-27（06）.

13.杨兆山.努力推进农村教师队伍标准化建设[N].光明日报，2007-03-01（06）. （新华文摘2007年第6期全文转载）

14.杨兆山，盖笑松.关于建设和谐教育的几点思考[N].光明日报，2005-11-01（006）.（新华文摘2006年第2期全文转载）

学术著作：

1.杨兆山，张海波著，《中国特色社会主义教育道路的理论探索》，东北师范大学出版社，2018年出版

2.杨兆山，姚俊主编，《马克思主义经典作家教育文论选讲》，辽宁人民出版社，2017年第2版

3.杨兆山，张海波主编，《教育学——培养人的科学》，东北师范大学出版社，2017年2版

4.杨兆山主编，《教育学原理》，东北师范大学出版社，2010年出版

5.杨兆山著，《马克思人的解放思想的时代价值——科技革命事业中的人的解放问题探索》东北师范大学出版社，2006年出版

主要课题

1.2018年1月，参与教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目《习近平教育思想研究》编写工作，经费50万，进行中

2.2018年6月，主持教育部人文社会科学研究项目重大攻关项目子课题“习近平总书记教育重要论述的核心要义研究” ，经费10万，进行中

3.2013年6月，主持教育部人文社会科学研究基地重大项目“农村新教育理论的探索性研究”经费20万，已结项

4.2008年11月，主持教育部人文社会科学研究基地重大项目“农村义务教育阶段寄宿制学校学生适应问题研究”，经费20万，已结项

5.2005年12月，主持教育部人文社会科学研究项目独立课题，义务教育阶段“标准化学校”建设的标准问题研究，经费20万，已结项

科教研奖励

1.全国教育专业学位教学成果一等奖

2.宝钢优秀教师奖

3.吉林省第十一届教育科学优秀成果论文类一等奖

4.吉林省第十届教育科学优秀成果著作类一等奖

5.吉林省第八届教育科学优秀成果论文类一等奖

6.吉林省第五届教育科学优秀成果论文类一等奖

7.中国高等教育学会第六次优秀高教科研成果优秀奖

8.东北师范大学院级“三育人”先进个人