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知识点三:我国社会主义教育目的及其理论基础



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我国的教育目的在各个不同历史时期的表述虽几经变化,但其精神实质却是一致的,就是把学生培养成国家现实和未来需要的全面发展的一代新人,主要表现在以下几个方面。

1.坚持社会主义性质和方向
   教育目的的方向性是教育性质的根本体现,阶级社会的教育从来都具有阶级性,教育的阶级性首先反映在教育目的上。社会主义的教育目的不掩饰自己的阶级意图,明确指出我们的教育目的就是培养社会主义事业的建设者和接班人。我们的教育目的强调了我们要培养的是新型的劳动者,是既能从事体力劳动,又能从事脑力劳动的人。

2.坚持教育与生产劳动相结合

教育与生产劳动相结合是教育培养人的基本途径。马克思从改造现代社会,改造社会生产和改造人等三个方面深刻的阐明了教育与生产劳动相结合的伟大意义。教育与生产劳动相结合是现代生产和现代教育的基本规律,是培养人的重要途径。教育与生产劳动相结合还是造就全面发展的人的唯一方法。

3.坚持德、智、体、美等方面全面发展

社会主义教育目的是培养全面发展的建设者和接班人。人的全面发展首要的是智力和体力广泛、充分、统一、自由的发展,社会主义的教育必须首先大力发展受教育者的智力和体力,使他们不仅具有现代文化科学知识和从事社会主义现代化建设的真本领,同时还具有健康的体魄和良好的身体素质。

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