一、名词解释

1. 教育目的，就是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在着的教育活动过程结束时所要获得的结果，也就是教育所要培养的人的质量规格。
2. 教育方针是对教育工作的总体规定，是一个国家办教育的根本大法。它包括对教育的性质和方向、教育目的和道路等的总要求。

 

二、简答

1. 我国社会主义的教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础之上的。马克思主义关于人的全面发展学说基本内容有：工场手工业分工与人的片面发展、大工业生产与个人全面发展的历史必然性、资本主义制度对个人全面发展的阻碍、个人全面发展实现的社会条件。

2. 我国的教育目的在各个不同历史时期的表述虽几经变化，但其精神实质却是一致的，就是把学生培养成国家现实和未来需要的全面发展的一代新人，主要表现在以下几个方面。

①坚持社会主义性质和方向

②坚持教育与生产劳动相结合

③坚持德、智、体、美等方面全面发展

三、论述题

1.个人本位论和社会本位论之间的争论持续了很多年，但随的着时间的推移，人类对教育的认识加深，人们已经逐渐认识到无论是单纯考虑个人还是社会都是不全面的。社会是由个人组成的，个人的发展是社会发展的必要条件和动力，社会发展是个人发展的条件和保障。个体的发展要以社会的发展为基础，要受到社会发展的制约，要服从社会发展的需要。忽略了个人的发展，社会的发展就会因缺乏人的主观能动因素而减缓。反过来，如单纯考虑个人的发展需要，忽视社会需要的一面，人的发展也是不健全的，缺乏价值的。所以，教育目的应从社会需要和个人的需要的统一出发。单纯从社会出发，或单纯从个人出发的教育目的价值取向都是不正确的。