课前准备：

根据你目前掌握的现代汉语普通话语音系统的相关知识，思考语音有什么性质，语音单位和记音符号有哪些，声母和辅音的异同是什么，韵母和元音的异同是什么，声调、调值和调类是什么，音节由哪几部分构成，如何正确拼写音节，什么是音变，我们应该如何说好普通话。

本章概览：

本章介绍了现代汉语普通话的语音系统，主要由语音概说（包括语音性质、语音单位和记音符号）、辅音与声母（包括辅音与声母的分类、发音、声母辨正）、元音与韵母（包括元音与韵母的分类、发音、押韵和韵母辨正）、声调（包括声调的概念、调值和调类、声调辨正）、音节（包括音节的结构、音节的拼读和拼写）、音变（包括变调、轻声、儿化）以及音位等几方面知识构成。

学习目标：

1.了解语音的物理属性、生理属性和社会属性，弄清语音的音高、音强、音长、音色四要素，熟悉发音器官的构造。

2.掌握普通话22个辅音，了解21个辅音声母的发音原理并能正确发音，明确辅音与声母的关系。

3.掌握普通话元音发音原理和舌位图并能正确发音，明确元音与韵母的异同，学会分析韵母的结构。

4.明确声调是附在音节里表义的音高格式，了解声调的相关概念，掌握普通话四个声调的实际读音。

5.了解普通话音节结构的特点，学会分析汉字字音结构，掌握普通话声韵配合的基本规律，正确拼写音节。

6.知道语流音变是音节相连发生的语音变化现象，了解普通话的上声变调和轻声、儿化等语流音变的规律，以便正确运用音变来进一步说好普通话。

7.掌握音位的基本理论知识，了解音位与音素的区别，通过对普通话音位系统的分析熟悉普通话音位及常见的音位变化，并确立语音系统性和符号性的理论观点。

知识结构：