通过学习前面的知识点，我们已经了解了词的结构类型，那么在词在意义方面又有怎样的性质呢？

一、词的内容

词的形式是语音，词的内容则是词义。词义即词的意义，包括语法意义和词汇意义。

一类是表示语法关系的语法意义。比如语法范畴“性”、“数”、“格”等，以及“陈述”、“支配”、“修饰”等。这是某一类词所共同具有的抽象意义，不与具体的概念、事物相联系。

另一类是词汇意义，即我们通常所说的“词义”，是某个具体的个体词的意义，与某一个或某一类具体的事物、事件、性质等相联系。

二、词义的性质

（一）词义的概括性

词义的概括性表现在词是对现实事物和现象的分类和归类。一般的词指的都是整类事物或现象。例如“改革”便包括经济改革、政治改革、文字改革等各种各样的改革。词义为了准确地反映这个词所表示的对象的范围，便须舍弃各种“改革”的具体的个别的特征，概括出对象的共同的、本质的特征。这就是词义的概括性。

（二）词义的模糊性

词义有精确性和模糊性，有些词是表义明确的如氯化钠、声母、骆驼等，有些词则表义模糊。词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。例如：

以下是《现代汉语词典》（第7版）对“少年、青年、壮年、中年、老年”这几个词的释义：

少年：①人十岁左右到十五六岁的阶段。

青年：①人十五六岁到三十岁左右的阶段。

壮年：①三四十岁的年纪。

中年：①四五十岁的年纪。

老年：①六七十岁的年纪。

它们的词义涵盖的都是年龄段，核心区域是确定的，比如十三岁属于少年阶段是不会有争议的。同时它们的词义又是有交叉的，在边界上就比较有争议，比如十五岁到底属于少年还是青年？三十岁到底属于青年还是壮年？五十五岁属于中年还是老年？正是因为这些词的词义具有模糊性，所以才会有“青少年”、“青壮年”、“中老年”这样的说法。同样地，“早晨、上午、中午、下午、晚上”等词的意义也都是模糊的，到底一天中几点到几点是早晨，几点到几点是中午，并没有明确的界限。

词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是比较明确的，但它与邻近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，例如时间是一分一秒地过去的，并没有中午与上午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分则有意无意地加以忽略。

（三）词义的民族性

同类事物，在不同的语言里用什么词、用几个词来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同，它体现了词义的民族性。词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。

例如：汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。

词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。

例如：“狗”，虽然中华民族与英吉利民族对这种家畜都是喜爱的，但用于指人时，褒贬就大不相同。汉语中的“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子、狼心狗肺、人模狗样”都是有贬义的，而英语中的这类词语小部分具有贬义，大部分没有贬义，甚至有褒义，例如dogfight（激战）、a lucky dog（幸运儿）、to work like a dog（拼命工作）。