教材简介

于冬青主编：《学前儿童家庭教育》,东北师范大学出版社，2012.

书本介绍：

本书是由于冬青老师主编，遵循科学性、思想性、系统性、实用性、时代性等原则，有系统、有条理地构建了学前儿童家庭教育的理论体系和内容框架。

本书以终身教育理念为指导，全面介绍学前儿童家庭教育理论及国内外儿童家庭教育现状。主要内容包括：学前儿童家庭教育概述，中国传统学前儿童家庭教育的理论与实践，学前儿童家庭教育的目的与任务，学前儿童家庭教育的内容等。

主要参考书目

（1） 赵刚主编：《中华家庭教育学》,中国出版集团，2016。

书本介绍：

《中华家庭教育学》是迄今国内出版的家庭教育学科研究中心体系最严密、内涵更广泛、资料颇丰富的专门著述，为我国正在进行的家庭教育实践工作提供了科学的理论指导。

（2）黄全愈著：《家庭教育在美国》，广东教育出版社，2001。

书本介绍：

《望子成人:家庭教育在美国》：成功的家庭教育，可以使每一个孩子成为现实生活中的获胜者。怎样为孩子设定奋目标？怎样培养孩子的兴趣？怎样尊重孩子的独立意志？怎样培养孩子的自我管理能力？一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块桶板。中国的发展，取决于教育这块“短板”！

（3）彭德华主编：《家庭教育新概念》，甘肃教育出版社，2001。

书本介绍：

为了帮助家长解决在深化改革的新形势下家庭教育中出现的新情况、新问题，提高家庭内部的凝聚力、亲和力，优化家庭对子女的受教育环境和心理环境，使每个孩子都走向成功，使家庭教育功能得到充分的发挥，彭德华编写了这本《家庭教育新概念》。本书在理论上深入浅出，在方法上易于掌握的家庭教育读本，为家长提供有关家庭教育原理、内容、规律与方法的依据，也为众多的家庭教育工作者、妇女儿童工作者提供一定的借鉴和启迪。希望全社会都能重视、关心、支持家庭教育，促使家庭教育工作的深入发展。

（4）李生兰著：《学前儿童家庭教育》，华东师范大学出版社，2006。

书本介绍：

《学前教育专业系列教材:学前儿童家庭教育(修订版)》主要收录了学前儿童家庭创造教育的评价、学前儿童家庭的情商教育、学前儿童家庭情商教育的价值、学前儿童家庭情商教育的任务、学前儿童家庭情商教育的方法、学前儿童家庭情商教育的活动、学前儿童家长的教育素质及能力等内容。

（5）[苏]A.C.马卡连柯著：《家庭和儿童教育》，上海教育出版社，2011。

书本介绍：

在《家庭和儿童教育》这本影响甚广的儿童教育的名篇中，马卡连柯首先强调了家庭中的集体主义教育的重要性；其次谈了家长的威信在教育中的重要性，虚假的威信对孩子的错误影响，以及如何在孩子的心目中建立正确的威信；第三，强调了早期教育的重要性和儿童教育的百分之百的成功率，“不允许有1%的不合格品，不许有一个被断送了的生命。”第四，指出“爱也需要有尺度，有分寸。”无分寸的爱是“造就拙劣的人”的原因，家长无节制的爱，“是家长给予孩子的最可怕的礼物。关于这种可怕的礼物可以这样说：如果你想毒死自己的孩子，给他大剂量地喝您自己的幸福吧，它就会被毒死。”第五，“纪律是教育的结果，而制度是教育的手段。”