同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的案例。

案例

家长A说：我小的时候也很调皮的，现在不是也是很好吗？小孩子嘛，小的时候就是吵吵闹闹很正常的。林奶奶认为，三四岁的孩子知道什么，等孩子再大一点，懂事了再教育不是很好吗？

家长B说，我认识的董事长、经理有的就是初中生，不照样当经理和董事长吗，所以对小孩子的要求不用那么高，长大了自然就好了。

家长C说，孩子小，不知道什么是对，什么是错，家长如果不及时纠正，就很有可能养成不好的习惯，到时候再改恐怕就很难了。

教师解析：

1．家庭教育在儿童品德和个性形成中具有举足轻重的作用。人具有优良的品德是立足社会的根本，形成良好的个性也是远大前途的基础，而品德和个性的形成儿童时期是关键，家庭教育的作用举足轻重。

2．家庭教育从总体上决定着受教育者社会化的发展方向。人的社会化是指每个人从不知不识的婴儿，通过学习知识、技能和社会规范，在与社会上的人的交往中掌握社会规范，转化为一个社会的人的过程。

3．良好的家庭教育孕育着杰出人才。家庭教育不仅有助于我们成人，也会成为我们成才的催化剂。翻开人类文明史，古今中外那些对人类物质文明和精神文明做出过伟大贡献、在人类文明史上留下显赫足迹者，绝大多数在童年时期受到了良好的家庭教育。

总之，家庭教育成功与否要靠家庭成员共同参与来营造，特别要靠父母的精心培育。