同学们，实践是检验真理问题的唯一标准，运用你们学到的知识实践检验一下能力提升了吗?

实践主题

学前儿童家庭教育目的小调查并与对收集到的资料进行分析。

实践目标

结合本章相关知识，随机选择20个学前儿童家庭，任选访谈、问卷的方式，调查各个家庭的教育目的。运用学前儿童家庭教育目的、价值、任务的内容对收集到的目的进行分析。

实践任务

1、设计访谈提纲或编制调查问卷。

2、运用家庭教育目的和任务的知识，对调查结果进行分析。

实践要求

1.选择一直两个家庭的教育目的，运用家庭教育的目的和任务的知识进行分析。

2.写一篇1000字左右的调查报告。

分析样例：

材料：我是豆豆的妈妈,我家有两个孩子,儿子很听话,女儿很文静，他们俩只相差一岁,幼儿园在一所学校。我每天都会亲自为他们准备营养丰富的早餐，吃完早餐，我就送他们上幼儿园。那时没有电瓶车只有自行车,为了孩子们的安全不敢骑车,只有推着走。后来进入小学分到了不同的学校,早上一个一个送,晚上一个一个接。进入小学作业多了,有时写到很晚,看到孩子那么辛苦,我坐在旁边默默的陪着,直到孩子写完为止。有时候我会跟他们玩一些文字的游戏，巩固他们刚学习的生字，或者抽背课文、诗歌，并提问他们是什么意思。后来孩子大了一些,兴趣爱好也逐渐广泛,他俩各自报了自己喜好的兴趣班:儿子报了画画和跆拳道,女儿报了拉琴和跳舞,后来因为学习的问题我和孩子也讨论过想一个人放弃一个兴趣班,后来因孩子坚持要学,于是一直学到现在.虽然孩子很辛苦,我忙了一点,但是为了他们的将来,也值得.

教师分析：

本材料体现了学前儿童家庭教育的什么任务。

1. 学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。健康教育的任务包括：关注孩子饮食的安全，关注孩子游玩的安全，关注孩子脑部的安全，关注孩子看电视的安全。

这个案例集中体现的健康教育任务有：关注孩子的饮食安全，豆豆的妈妈每天亲自都为他们准备一日三餐，保证他们成长阶段获取充足的营养。关注孩子的安全，为了保证孩子的安全，豆豆妈妈都是以推自行车的方式接送孩子放学。

2. 学前儿童家庭认知教育的主要任务是：丰富孩子的知识经验，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的动手、动口、动脑习惯，促进孩子智力、能力的发展。

这个案例集中体现的认知教育任务有：发展孩子识字的能力，豆豆的妈妈跟孩子玩一些文字的游戏，巩固他们刚学习的生字。发展孩子运用语言的能力，豆豆妈妈抽背课文、诗歌，并提问他们是什么意思。

3. 学前儿童家庭审美教育的主要任务是：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。

这个案例集中体现的审美教育任务有：尊重孩子的艺术爱好，加大孩子的艺术投资，豆豆妈妈根据两个孩子的喜好各自报了两项兴趣班，培养孩子孩子对美的认知和感受力。

以上理论知识的回答一定要结合案例来阐述。