我们通过上述视频深入了解了不同的家庭有着不同的教育观念和教养方式。现在我们来进行归纳总结：

一、学前儿童家长的教育观念

学前儿童家长的教育观念是指家长在怎样教育子女的问题上所形成的比较稳定的价值标准和认识，它规定着学前儿童家长对子女的教育态度和教育行为。学前儿童家长的教育观念包括家长的儿童观、教育观和人才观。

（一）学前儿童家长的儿童观

儿童观是对儿童的总的认识和看法，是对儿童期的认识，对儿童的权利和地位、儿童的

特质和能力以及儿童发展规律的认识。

（二）学前儿童家长的教育观

教育观，即对教育的看法，包括对教育过程和教育结果的权衡，对教育的目的、教育的

中心、教育的内容等认识。

（三）人才观

家庭教育的人才观，是指家庭教育者对人才价值的观念和对子女成才的价值取向。父母的人才观决定着其对子女成才的价值取向，决定着其对子女的看法、期望和在家庭教育过程中的基本行为。

二、学前儿童家长的教养方式

学前儿童家长的教养方式是指家长在教育、抚育子女的日常活动中表现出的一种行为倾向。

（一）民主型的教养方式

（二）专制型的教养方式

（三）忽视型的教养方式

（四）溺爱型教养方式

• 父母一般不主动与孩子交流和沟通，一切以方便省事为最高原则。如果孩子哭闹，只要能安抚好就可以，不会给予更多的关心和安慰，也不寻求哭闹背后的原因。这种教养方式属于哪种类型（    ）。（单选题） 
  A.民主型的教养方式
  B.专制型的教养方式
  C.忽视型的教养方式
  D.溺爱型教养方式
  
  教师解析：答案为C。忽视型的父母就是尽量满足孩子的需求，但也尽量和孩子保持距离，一般不主动与孩子交流和沟通，一切以方便省事为最高原则。如果孩子哭闹，只要能安抚好就可以，不会给予更多的关心和安慰，也不寻求哭闹背后的原因。孩子由于长期被忽视，可能导致情绪情感的发展不够好，会认为自己不受重视，降低自我价值，人格偏向负面发展，且从小无法与最亲密的人建立良好的依恋关系，容易与人疏离，影响日后人际交往的发展。所以选择C。