同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的案例。

案例

最近，8岁的女儿总是有事没事跟我闹别扭，要么挑剔饭做得不好吃，要么嫌我给她买的衣服不好看……总之，她每天有很多不满意。因此，我们母女俩经常吵架。于是，我想了一个很好的办法，来让女儿知道我的辛苦。这天，丈夫正好去外地出差了，我下班回来感觉有点累，便在沙发上躺了一会儿。这时，女儿放学回家了。看见我躺在沙发上，女儿先是从房间里把被子拿过来盖在我身上，然后又轻声地问我：“妈妈，你哪里不舒服吗？”教育女儿的时间到了，于是我佯装生病了，有气无力地对女儿说：“我觉得浑身没有力气，头还有点疼，估计是感冒了。今天我照顾不了你了，晚饭你自己解决吧。”没想到听我这么说，这小丫头竟然伤心地流下泪来。接着，更令我想不到的是，女儿竟然把楼下的“白大褂”阿姨请来了，还一个劲儿地央求医生：“阿姨，你一定要把我妈妈治好呀……”

教师解析：

案例中，母亲使用了一种特别的方法与孩子沟通。通过佯装生病的方法，她让孩子知道母亲每天工作的劳累，母亲也会生病。进而让孩子懂得珍惜母亲的劳动成果，学会爱自己的妈妈。两代人沟通的艺术在于家长既是“童心未泯”，又会“老谋深算”。做不到“童心未泯”，孩子对家长敬而远之，没有共同语言；而只有“童心未泯”没有“老谋深算”则无法引导孩子。