同学们已经学完了本章的知识点一、知识点二的有关知识。下面由老师把你学过的知识要点归纳一下。

 

本章首先总结了我国50—90年代学前教育机构家庭教育指导的形式及其发展特点，接着详细阐述了学前教育机构如何通过家庭教育讲座、家长会、辨析评论会、父母沙龙、家长园地、家园小报、开放日活动、父母执教活动等渠道，开展生动活泼的家庭教育指导活动。

通过本章的学习，应该了解我国50—90年代学前儿童家庭教育指导形式的发展特点，掌握学前教育机构家庭教育指导的内容和渠道，能够科学的设计家庭教育指导工作的计划。

学习了这些内容后，相信大家对学前儿童家庭教育指导的内容和渠道有了更深入的了解。希望同学们能将所学到的理论和知识点应用到现实生活中去，运用学前儿童家庭教育指导方面的学习内容，提升自身专业能力与实践经验。

如果想要了解更多关于学前儿童家庭教育指导方面的知识，请在学习资源中继续了解本章拓展内容。