自我分析:思考有关语用学的定义、语用学与语义学的区别、指示语与指称等。
教师导引:教师通过举例并解释术语含义,引导学生重点理解和掌握言语行为的有关理论。
小贴士:在理解句子的言语行为的有关理论时,要结合例子,切实弄清楚这些术语的内涵。
理解本章重点术语并完成本章练习中的题目。
教师导引:联系自身学习经历,理解文中有关的重要术语。
小贴士:本章难点为运用言语行为的有关理论分析具体的语言材料。
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