现在我们来进行归纳总结：

一、目标的内涵与功能

（一）含义

第一，目标作为一种行动期望，是人对各种活动所追求的结果在主观上的超前反映。

第二，目标体现着的战略性要求，是管理工作的核心、计划的方向、行动的向导、管理的依据，也是检验的基准。

第三，目标是人们为之奋斗的标的，它在组织活动中既是出发点，也是归宿。

（二）特征

1. 方向性

2. 层次性

3. 社会性

4. 可行性

（三）目标在管理中的功能

1. 启动功能

2. 导向功能

3. 激励功能

4. 聚合功能

5. 衡量功能

二、目标管理思想的提出

最早是由美国管理学家德鲁克在1954年提出来的。

三、幼儿园目标的确立

（一）幼儿园总体目标的结构

（二）幼儿园教育目标

1. 确立幼儿园教育目标的依据

（1）依据社会发展的客观要求

（2）依据幼儿身心发展的规律及其需求

（3）依据幼儿教育的启蒙性质

2. 幼儿教育目标的内容和要求

（三）幼儿园管理目标

1. 确立幼儿园管理目标的依据

（1）依据要坚持社会主义的办园方向

（2）依据教育目标的要求

（3）依据幼儿园的实际

（4）依据管理活动的规律

2. 幼儿园管理目标的内容和要求

（1）建构整合一致的目标系统

（2）组成职责分明、运转有序的办事机构

（3）建设一支事业心强、业务水平高的工作队伍

（4）实行民主集中的管理方式

（5）加强科学化管理措施

四、 幼儿园目标管理的实施

（一）幼儿园实施目标管理的必要性

（二）目标管理在幼儿园实施的步骤和方法

1. 确立幼儿园的总体目标

2. 将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致的目标体系

3. 围绕目标制订计划，实施目标

4. 对现实的目标管理效果进行考察和评析，即对目标管理进行考评