案例导入

某幼儿园规定，保健医要每天上午对各班级卫生进行检查，第一次出现问题的班级予以提醒，第二次出现问题的班级给出警告，第三次出现问题的班级就要给该班保育员扣分。保健医师对各班级的评分将通过权重计算，记入保育员年终评比的总分计算中。

一天早上，李医生按管理规定对各班的卫生情况进行了检查记录。但中午时间突然收到市里下发的突检通知，于是李医生马上再次对各个班级进行了卫生检查。在中一班，李医生发现班级卫生存在问题，于是马上找到该班保育员进行沟通，要求她快点解决问题，保育员承认态度良好。可是根据记录显示，这已经是该班第三次出现卫生问题，于是李医生按照规定给该班保育员扣了分，没想到保育员突然态度强硬起来，且很不服气的说

“既然你要按规定扣分就应该在规定时间内检查，现在已经中午了，凭什么给我扣分？”

李医生向保育员说明：“幼儿园的卫生应该时时刻刻注意，而不能只在检查之前去搞突击。卫生是为了孩子，不是为了评分。”

但是保育员仍然振振有词：“道理我懂，但你也得体谅体谅我们，这么大一片地方总有点儿照看不到的地方”

李医生仍然平和的告诉保育员说：“我个人可以体谅你们，但园里的规定也不能当儿戏”。坚持扣了分。

教师解析

通过提供具体的案例，让学生深入理解幼儿园卫生保健工作的任务和内容、幼儿园卫生保健工作的管理。卫生保教工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为幼儿身心正常发育和健康成长实施的各种措施，必须通过幼儿园保教工作科学安排幼儿一日生活，提供合理营养膳食，定期进行体检，早期预防疾病，逐步建立健全生活卫生常规，加强体育锻炼，建立安全措施等实施保教工作，保证幼儿的健康成长。