1.领导概念?
参考答案:
领导是指引和影响个体、群体或组织在一定条件下实现所期望的目标的行为过程。第一,包含领导者和被领导者。第二,领导行为是一个动态的过程。它是领导者和被领导者以及环境相互作用的过程。第三,领导者的权力、责任、影响力。第四,领导行为的目的。
2.领导性格理论的内容主要是什么?
参考答案:
领导性格理论是从领导者个人素质的角度来分析领导者应具有的条件、领导的成败的一种学说。领导性格理论主要包括以下研究:
1)斯托格迪尔关于领导者性格的研究
1948年美国学者斯托格迪尔(R.M.Stogdill)整理自1904年开始发表的124份领导者性别研究报告,发现领导者与被领导者之间存在许多差异。从性格和技能两个维度总结了领导者的性格特征主要包括:随机应变、注意社会环境、有事业心、办事果断、合群、专断、可靠、有支配欲、充满活力、坚毅、自信、能承担责任;技能特征主要包括:聪明、思路清晰、有创造性、有交际能力、有口才、了解团体任务、有组织能力、有说服能力、容易相处等。
2)美国人才评估部门对领导者性格的研究
美国20世纪60年代中期出现专门人才评估部门,采用面谈、笔试以及投影测验、情境测验等各种不同的方法评估被试的性格等,形成了一套评判被试管理潜力的标准程序。康纳特1971年认为成功的领导者一般具有许多性格特征,主要表现以下几方面:整体活动能力,组织计划技巧,交际能力,认知能力,实现工作目标的动机,能否控制情绪和承受压力等。成功的领导者具有以下性格特征:1、具有语言沟通技巧;2、具有处理人际关系技巧;3、有晋升的愿望; 4、能承受压力;5、容忍不确定性;6、有组织性和计划性;7、精力旺盛;8、有创造性;9、兴趣广泛;10、行动灵活;11、具有一定的决策能力;12、热爱工作,从工作中获得满足等。
3)齐赛利认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质并分成了三类:非常重要的因素:监督检查督能力,对事业的成就感,才能和智慧,自信,自我实现以及果断的能力等;次重要的因素:对工作的稳定感,与下属的亲密感,对金钱成就等的需求,主动性以及支配指挥别人的权力需要等;不太重要的因素:性别等因素。
3.幼儿园园长的领导工作内容包括哪些?
参考答案:
幼儿园园长主要领导工作可以归纳为以下几方面:
1)坚持正确教育思想的领导;2)建立有效的幼儿园管理体系;3)保证以保教为中心的各项工作;4)建设好教职工队伍;5)善于理财当家;6)做好家长工作等。
4.幼儿园人事原则包括哪些内容?
参考答案:
1)任人唯贤的原则。2)用人之长的原则。3)重视绩效的原则。4)激励性原则。5)合理结构的原则。6)因事用人的原则。
1.园长的角色、素质和能力主要包括哪些?
参考答案:
园长需要具有以下角色:
1)园长是幼儿园工作的领导者
《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制。园长作为幼儿园的行政负责人代表幼儿园行使职权,是幼儿园的法人代表,园长需要增强法制观念,提高运用法律手段管理幼儿园的能力。园长具有与其责任相一致的决策指挥权、人事财产权、奖惩权等权力。
2)园长是幼儿园带头人
领导是通过组织他人的行动实现组织目标的。领导者与被领导者之间是相互依存、相互作用的双边互动过程,而领导者是矛盾的主体,一般起决定作用。在幼儿园中园长是管理的主体,在管理的过程中起主导作用。一般人的积极能动性与管理效能成正比,园长能否发挥领导职能,主要体现在能否调动员工的积极性上,园长作为管理的主体还体现在园长是幼儿园的带头人,不仅为园所组织发展定方向,为员工的工作、学校服务,还要为教师作出行为、人格等方面的榜样。
园长的素质和能力主要包含:
主要包括德、才两方面,德是领导者首要而基本的标准和条件,包含人格修养、思想品德,而才指知识技能和领导能力等,主要包括以下方面:
1)政治思想品德: 方针政策水平;事业心和责任感;道德修养和工作作风;
2)文化专业素养:文化知识;专业知识
3)领导管理能力:组织指挥能力;创新进取精神与能力
2.幼儿园教职工培训和教育主要采取哪些措施和途径?
参考答案:
1)加强业务培训,强化职业能力。主要包括以下几种方式:观摩活动、教研活动、以老带新、自学进修、竞赛评比以及业务档案建设等。
2)注重思想政治工作,激发敬业奉献精神
一般思想政治工作以四项基本原则教育、理想教育、道德教育以及民主和法制、纪律教育等为内容。幼儿园思想政治工作主要可采取以下方式开展:理论学习与日常思想政治教育相结合;思想政治工作与职业道德教育相结合;增强幼儿园园风等组织文化建设。
3)形成队伍管理与发展建设的科学程序
园长需要从人力资源的管理和教职工队伍建设的角度出发,不断促进其发展。正确分析本园实际,充分掌握本园的人员状况,有效发挥组织的职能作用。一般幼儿园对教职工队伍的管理遵循以下程序:规划、任用、培养、评价。