第六章拓展阅读目录.doc

第六章拓展阅读目录

1、道德领导——幼儿园课程管理的新思路.pdf

道德领导强调对团体成员的专业价值观、理念、理想、责任感、义务感等的激发，其管理思路符合幼儿园课程管理的自主性特点，迎合了幼儿园课程管理的需要，因而道德领导可以成为幼儿园课程管理的新思路。实施道德领导的幼儿园课程管理需要建构学习共同体，建设团体精神，畅通沟通渠道，落实授权赋能，同时领导者要确立以身作则、服务教师和幼儿的观念。

2、激励在当前幼儿园管理中的作用与对策.pdf

管理的实质是调动员工的积极性，通过人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用，最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用，形成集体的合力，完成组织的目标。

3、论新时期幼儿园园长的管理素质.pdf

《幼儿教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》颁布实施，使幼儿教育进入了一个崭新的发展时期。

4、园长在幼儿园组织文化建设中的地位和作用.pdf

幼儿园组织文化是一种特珠的文化形态，体现着人的价值观、行为方式和精神风貌。园长作为幼儿园的行政负责人及法人代表，具有与其责任相一致的权力，在幼儿园管理中处于主导地位，是全园工作的领导 者，是园所文化发展建设的英基者、引领者、创新者。

5、园长非权力性影响力与幼儿园和谐管理.pdf

“和谐”是管理的最高境界。我们党已提出了创建和谐社会的目标 ,西方诸多管理学家、企业家均深刻认识到“和谐”对于一个组织生存的重要性。幼儿园作为培养人、塑造人全面和谐素质的基础教育机构 ,没有理由不实施和谐管理。