同学们，本栏目是对你们学过的知识和生活中常见问题的归纳。其中，有一些共性问题，也许你会需要哦！

让我来帮你解决常见问题！

问题一：幼儿园领导的概念？

回答：

领导是指引和影响个体、群体或组织在一定条件下实现所期望的目标的行为过程。第一，包含领导者和被领导者。第二，领导行为是一个动态的过程。它是领导者和被领导者以及环境相互作用的过程。第三，领导者的权力、责任、影响力。第四，领导行为的目的。

问题二：领导性格理论的内容主要是什么？

回答：

领导性格理论是从领导者个人素质的角度来分析领导者应具有的条件、领导的成败的一种学说。领导性格理论主要包括以下研究：

1）斯托格迪尔关于领导者性格的研究

从性格和技能两个维度总结了领导者的性格特征主要包括：随机应变、注意社会环境、有事业心、办事果断、合群、专断、可靠、有支配欲、充满活力、坚毅、自信、能承担责任；技能特征主要包括：聪明、思路清晰、有创造性、有交际能力、有口才、了解团体任务、有组织能力、有说服能力、容易相处等。

2）美国人才评估部门对领导者性格的研究

1、具有语言沟通技巧；2、具有处理人际关系技巧；3、有晋升的愿望； 4、能承受压力；5、容忍不确定性；6、有组织性和计划性；7、精力旺盛；8、有创造性；9、兴趣广泛；10、行动灵活；11、具有一定的决策能力；12、热爱工作，从工作中获得满足等。

问题三：幼儿园人事原则包括哪些内容？

回答：

1）任人唯贤的原则

2）用人之长的原则

3）重视绩效的原则

4）激励性原则

5）合理结构的原则

6）因事用人的原则