教师解析：

首先要明确幼儿园与社区的关系：互利互惠的双向服务，其次要根据具体的需要实现与社区的合作，幼儿园利用社区资源体现在两个方面：“引进来”与“走出去”；同时幼儿要与社区分享其物质设施，发挥教育优势促进社区文化建设，为幼儿创设良好的社区文化氛围，促进幼儿的健康快乐成长。

幼儿园的非行政组织，如党支部、工会、共青团等也应建立相应的组织活动制度或工作规章。