同学们已经学完了本章的单元一和单元二的有关知识。下面由老师把你学过的知识要点归纳一下。

本章主要从幼儿园社会教育的国内外发展状况入手，介绍了我国幼儿园社会教育的历史发展阶段和世界各国的幼儿园社会教育开展情况，并提出了幼儿园社会教育的主要研究对象，即是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。因此，本章又进一步重点介绍了社会性的内涵及对幼儿发展的重大意义，幼儿社会性发展的影响因素等内容。

学习了这些内容后，相信大家对幼儿园社会教育有了更深入的了解。希望同学们将所学到的理论和知识点应用到生活和教学活动中去，在明晰幼儿社会性发展的重要影响之后运用的相关知识分析不同年龄阶段幼儿的行为表现，从而更好地设计教育教学活动。

如果想要了解更多关于幼儿园社会教育发展情况以及幼儿社会性发展重要性的内容，请在学习资源继续了解本章拓展内容。