学以致用

同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的问题

“关爱残疾人”小班活动目标

1. 在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。

2. 进一步增强安全意识和自我保护意识。

3. 从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。

教师解析

小班社会教育目标：（1）引导幼儿初步了解自己身体主要部位的主要特征和功能，初步懂得自我保护；(2)引导幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步萌发幼儿的独立性和最基本的自我控制能力；(3)引导幼儿逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应集体生活；(4)使幼儿保持愉快的情绪，不好哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活；(5)引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，使幼儿初步能有礼貌地同他人交往，见了老师和长辈会问好； (6)使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯 ；(7)使幼儿初步懂得主要的交通安全常识；(8)培养幼儿初步的学习习惯，引导幼儿遵守最基本的学习活动规则；(9)激发幼儿从事简单的自我服务劳动的兴趣，引导幼儿初步了解父母和老师的劳动；(10)教育幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气；(11)引导幼儿与同伴共同活动，不争夺或独占玩具。

小班社会教育活动主要围绕其适应幼儿园生活和集体生活，初步萌发其自我认知和自我控制的阶段，案例中的目标设置在一定程度上超出了小班幼儿生长发育的年龄特点，在目标设置方面过高，应做适当调整。