澄清应答法是指教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。教师在使用澄清应答法时应该注意哪些问题？

教师解析

教师在运用澄清应答法中，一般要注意以下四点：

第一，针对当时的具体情景，教师要适时、及时地与儿童进行澄清应答，引导和鼓励孩子进行 价值思考。一般情况下，不是儿童的一言一行都应进行澄清应答，只有当儿童在待人接物的态度、抱负、目的、兴趣及对社会现象的评说时才用此法，目的是指示儿童价值观的方向。

第二，在澄清应答过程中，教师要对儿童的言行表示出一种认同的态度，但这样做并不是对儿童的言行完全赞成，教师在提问和回答时要尽量避免是非的评价与判断。这样做会使儿童觉量得老师在注意他、尊重他，而不是忽视他、贬低他。这为以后的师生交谈建立了宽松、融洽的 气氛。

第三，教师要鼓励儿童对自己的兴趣爱好、选择、行动进行慎重的思考与评价。这样做的目的是要促进儿童对自己的选择做进一步的思考，进而促进儿童的思维、情感与行为能力的发展。 第四，价值澄清应答的时间不宜太长，只要引发儿童进行有关价值思考就适可而止，要把思考的机会与答案留给儿童。