案例内容是：依托浙大资源创建幼儿园多元文化教育品牌的实践探索

环境是重要的教育资源．创设多元文化环境，展示多元文化是开展多元文化教育的基础。我们寓多元文化教育于周围的环境之中，秉着“开放视野、多元融合、推动发展”的原则营造一个良好的多元文化环境，在环境中彰显幼儿园多元文化教育特色。

(一)营造整体氛围．凸显多元特色

我们进行环境创设时注重整体氛同的营造，让环境充分凸显多元文化特色。一进幼儿同大门，万国旗和世界地图迎面而立。醒目的办园目标“从这里走向世界——创办一所真正的幼儿大学”立刻激发起放眼世界的欲望和感觉。一面由世界各国语言组成的爱心墙既激发起幼儿对不同语言的好奇，也表达出幼儿同“爱”的主旨。休息区墙上的照片宣传板传递出幼儿园开放交流和多元教育的特色。设置了全园孩子的生日墙，孩子们将自己的照片贴在有英文标注的相应月份中，每月其乐融融地一起过集体生日。此外在班级语言区投放不同文字版本的图书、杂志和音像资料；表演区提供各种不同风格的服饰、头饰，丰富的东方西乐器及音带等。在走廊楼梯上有图文并茂、中英文并存的文字卡片，随时激发孩子说、讲的积极性。通过材料投放和氛围营造．充分展示多元文化特色，激发幼儿浓厚的学习兴趣。

(二)打造文化长廊．传递多元气息

我们将幼儿同的公共走廊打造成一条传递多元气息的文化长廊，作为展现幼儿园开展国际交流和开放活动的主要版块。在这里大家可以了解幼儿园众多的对外交流和孩子们的多元特色活动。在文化长廊中还会及时地呈现各个班级的多元主题活动展板，展板注重孩子的参与，充分展示孩子们的活动，让家章长进一步地了解主题进程，关注孩子的活动。

教师解析

幼儿多元文化教育活动是指以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动，它是幼儿阶段实施多元文化教育的重要途径。年。所以，他在中国的时间总共是两年又两个月，就是从1919年5月到1921年7月。

随着世界经济一体化时代的到来，国家之间的交流互动越来越频繁，社会日益多元化。要使幼儿在这样的环境中成为一个具有责任感的合格公民，能够成功而又幸福地生活，幼儿园必须为他们打下理解和接纳多元文化的基础。而建立这个基础的最佳途径，就是在幼儿园开展多元文化教育活动。那么，幼儿园多元文化到底又怎样的价值？其主要内容包含什么？