“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已，譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。”

 

教师解析

从以上案例来看，对儿童进行教育，必须顺导儿童性情，使它们趋向鼓舞，中心喜悦，这样就会自然而然的一天天长大。这是王守仁学前教育思想的一部分，那么王守仁的学前教育思想的内容及主要观点是什么呢？