我们通过上述分析了解了文艺复兴的概况，它引起了教育领域的一系列变革，包括学前教育。

现在我们来进行归纳总结：

一、主要特征

（一）重视教育培养人的作用，重视对儿童的教育与培养；

（二）确立新的教育目标；

（三）扩大教育对象,创办新兴教育；

（四）增添教育内容，扩充学科范围；

（五）改善教育条件，使用新的教育方法。

二、教学方法

（一）反对中世纪盲目信仰宗教、死记硬背教条、压制儿童独立思考的做法。

（二）强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣,发挥他们的主动性和积极性,促进幼儿个性的发。

三、评价

（一）积极

文艺复兴时期的上述教育改革具有深远的积极意义，标志了教育本身由低级向高级发展的一个阶段。

（二）局限

受时代和阶级的局限，并没有注意到普通劳动者子女受教育的问题，无疑仍然是一种为少数人服务的资产阶级教育观。