我们通过上述分析了解了夸美纽斯为儿童读物所做的贡献，现在我们来进行归纳总结：

一、生平、主要教育活动与著作

捷克，大学毕业后,回到故乡担任兄弟会的牧师,并主持兄弟会学校的工作。

代表作

《大教学论》(1632年 )、《母育学校》(1630年) 、《世界图解》(1654年 )

二、论教育的作用

（一）国家

1.通过教育改变社会道德普遍堕落的现象。2.受到良好教育的民族，将会扫除愚昧和贫困，过上富足的幸福生活。

（二）个人

1.人生而具有学问、道德和信仰的种子，但这些种子的发展如何，取决于人所受的教育。

2.人人都能接受教育，愚钝之人少见。

三、论教育适应自然的原则

1.改良学校的基础应当是万物的严谨秩序,应当依据人的自然本性和身心发展的规律进行教育。

2.人生的目的就是要成为“理性的动物”。据此,他提出顺应人类这些“自然本性”和“自然倾向”来进行教育,应是教育和教学工作的出发点。

3.教育符合儿童的年龄特征和个性差异。

四、论学前教育

（一）儿童观及学前教育的重要性

1.儿童观

给以极大的关怀

2.重要性

（二）论学前儿童的体育、智育和德育

（三）论学前儿童的教育方法

（四）论幼儿入学前的准备工作